La oposición platónica al imperio de la ley: reflexiones sobre la obra Político (Português)

Publicado: 30-01-2026

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Contexto: El artículo examina la oposición de Platón al principio del imperio de la ley (Rule of Law), a partir del diálogo Político. La problemática filosófica central consiste en comprender por qué el filósofo ateniense, al valorar la prudencia y la inteligencia del gobernante por encima de la legalidad formal, se sitúa en tensión con la tradición jurídico-política occidental, fundada en la limitación del poder y en la supremacía de la norma.
Metodología: La investigación adopta un enfoque filosófico-hermenéutico, articulando el análisis textual y la reconstrucción conceptual. En la primera parte, se realiza una lectura propedéutica del principio del Estado de Derecho en distintas tradiciones —británica (Rule of Law), estadounidense (Reign of Law), francesa (État légal) y germánica (Rechtsstaat)—, según la sistematización de Canotilho. En la segunda parte, se procede al análisis interno del Político, buscando comprender el argumento platónico según el cual la ley, en cuanto regla general y abstracta, es inferior a la prudencia singular del gobernante sabio. El procedimiento argumentativo consiste en cotejar el discurso platónico con las formulaciones modernas sobre el imperio de la ley, con el fin de dilucidar la dimensión antiplatónica del constitucionalismo contemporáneo.
Conclusiones: El artículo sostiene que Platón, al privilegiar la techné política del gobernante ideal por sobre la ley escrita, formula una crítica estructural al Estado de Derecho, al considerarlo una forma imperfecta de gobierno, propia del “mundo sensible” e incapaz de realizar plenamente la justicia. No obstante, el propio Platón reconoce la necesidad de un “segundo recurso” —el gobierno sometido a las leyes— como salvaguarda frente a la corrupción y las limitaciones humanas. Los autores defienden que la afirmación contemporánea del Estado Democrático de Derecho exige presupuestos filosófico-políticos antiplatónicos, fundados en la limitación del poder, la igualdad ante la ley y la confianza en las instituciones jurídicas como garantías de la libertad y la justicia.

Ednan Galvão, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Itaberaba, Brasil.

Professor e Advogado. Doutorando em Direito Público pela Universidade de Coimbra (Portugal). Doutorando em Filosofia pela Universidade do Porto (Portugal). Mestre em Direito Constitucional pela Universidade de Coimbra (Portugal). Bacharel em Direito pela Universidade Católica do Salvador. Licenciado em Filosofia. Investigador do Instituto Jurídico da Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra. Membro do Instituto Brasileiro de Direito Constitucional - IBDC. Professor da Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

Fábio Caires Correia, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Campus Rio Claro, São Paulo, Brasil.

Professor Assistente no Departamento de Educação, Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquisa Filho, UNESP-Campus Rio Claro. Doutor em Filosofia (2020) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Mestre em Educação (2016) - Universidade de Sorocaba. Licenciado em Filosofia (2021) - Universidade Federal do Tocantins. Bacharel em Filosofia (2010) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Pesquisador Associado à Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade (UCB/UNESCO). Coordenador do Núcleo de Estudos Violência, Democracia e Direitos Humanos (CNPq - Processo 409234/2022-2). Membro das Sociedades Brasileira de Filosofia da Educação - SOFIE - e Filosofia da Educação de Língua Portuguesa - SOFELP, do Grupo de pesquisa Ética, contemporaneidade e desconstrução III. Líder do Grupo de Pesquisa Violência, Democracia e Direitos Humanos (DGP/CNPq). Foi Editor-gerente, editor de texto e membro do corpo editorial do Periódico Intuitio (PUC-RS) (2017). Editor Associado da Revista Educação: Teoria e Prática (PPG-Educação UNESP-Rio Claro). Atuou como professor Substituto no Colegiado de Filosofia da Universidade Federal do Tocantins (UFT). Foi Professor, Coordenador de Pesquisa e Extensão no Centro Universitário Católica do Tocantins (2021). Atua como Professor Colaborador-permanente do Mestrado Profissional de Filosofia da UFT (PROF-FILO/UFT). Suas principais pesquisas estão centradas nos seguintes temas: Theodor W. Adorno, Educação Superior, Teoria crítica, Fundamentos filosóficos da educação e Filosofia e história da Educação..

1.
Galvão Santos E, Caires Correia F.  La oposición platónica al imperio de la ley: reflexiones sobre la obra Político (Português). Praxis Filosófica [Internet]. 2026 Jan. 30 [cited 2026 Feb. 3];(63):e20114354. Available from: https://praxisfilosofica.univalle.edu.co/index.php/praxis/article/view/14354

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